SKOLAS MUZEJA KLUBS

7.–9. klašu skolēnu muzejnieku komanda

 

Skolas muzejā jaunas komandas veidošana bieži sākas ar ideju – radīt vietu, kur skolēni ne tikai

glabā skolas vēsturi, bet arī paši to atklāj, interpretē un padara dzīvu. Tā rodas skolas muzeja klubs – aktīva, draudzīga un radoša 7.–9. klašu skolēnu komanda.

 

Sākumā skolotājs vai muzeja vadītājs aicina interesentus uz pirmo tikšanos. Tajā skolēni iepazīstas, dalās ar savām interesēm un uzzina, kā darbojas muzejs. Atmosfēra parasti ir nepiespiesta un

iedvesmojoša – tiek spēlētas saliedēšanās spēles, apskatīti muzeja eksponāti un izrunātas idejas par to, ko varētu uzlabot vai radīt no jauna.

 

Kad komanda izveidota, skolēni sadalās pa interesēm un stiprajām pusēm dažādos virzienos:

 

• Gidi – tie, kuriem patīk runāt un stāstīt, apgūst ekskursiju vadīšanu. Viņi trenējas uzstāties, izzina skolas vēsturi un vada ekskursijas jaunākiem skolēniem vai viesiem.
• Inventarizācijas grupa – rūpīgi un precīzi skolēni strādā ar eksponātu uzskaiti, pieraksta, fotografē un kārto muzeja krājumu.
• Noformētāji – radošie prāti, kas veido izstādes, plakātus un ekspozīciju dizainu. Viņi rūpējas, lai muzejs izskatās pievilcīgs un mūsdienīgs.
• Krājuma veidotāji – pētnieciski noskaņotie skolēni meklē jaunus eksponātus, intervē skolotājus, absolventus, vāc fotogrāfijas un stāstus.
• Pasākumu organizatori – enerģiskie un komunikablie jaunieši plāno tematiskās dienas, izstāžu atklāšanas, konkursus un citas aktivitātes.

 

Svarīgākais – komanda darbojas kopā. Viņi regulāri tiekas, dalās idejās, palīdz cits citam un svin paveikto. Darbs muzejā kļūst par piedzīvojumu, kur var attīstīt prasmes, iegūt jaunus draugus un sajust piederību savai skolai.

 

Ar laiku šis muzeja klubs kļūst par vietu, kur skolēni ne tikai apgūst vēsturi, bet arī paši kļūst par tās veidotājiem – ar savu darbu, idejām un aizrautību.

 

Skolas muzeja kluba skolēni ar laiku kļūst par īstiem gidiem – pārliecinātiem, zinošiem un aizrautīgiem stāstītājiem. Viņu vadītās ekskursijas skolā ir daudzveidīgas un pielāgotas dažādām

auditorijām. Skolēni veido kopīgus projektus skolā vai tematiskas izstādes, kas stiprina draudzību starp skolēniem un paplašina redzesloku.

 

Ikdienā viņi vada ekskursijas jaunāko klašu skolēniem. Tās ir dzīvīgas un interaktīvas – gidi ne tikai stāsta par skolas vēsturi, bet arī uzdod jautājumus, rāda interesantus eksponātus, piedāvā

uzdevumus vai pat nelielas spēles. Jaunākajiem skolēniem tas palīdz vieglāk iepazīt skolu un justies tai piederīgiem.

 

Kad skolā ierodas viesi –tad skolēni stāsta par skolas tradīcijām, nozīmīgiem notikumiem un izciliem absolventiem. Viņi mācās runāt skaidri, strukturēti un ar pārliecību, kā arī atbildēt uz jautājumiem.

 

Īpaši interesanta ir sadarbība ar kaimiņskolas muzeju. Skolēni dodas ciemos viens pie otra, iepazīst citu skolu vēsturi un dalās pieredzē – kā labāk veidot ekspozīcijas, organizēt pasākumus vai

piesaistīt apmeklētājus.

 

Liels notikums ir ārzemju viesu uzņemšana. Tad skolēni sagatavo ekskursijas angļu valodā. Viņi trenē izrunu, apgūst nepieciešamos terminus un pielāgo stāstījumu tā, lai tas būtu saprotams un

interesants viesiem no citām valstīm. Ekskursijas laikā viņi ne tikai stāsta par skolu, bet arī iepazīstina ar Latvijas kultūru, tradīcijām un ikdienas dzīvi skolā.

 

Šādas tikšanās bieži kļūst par neaizmirstamu pieredzi – skolēni pārvar satraukumu, iegūst pārliecību un saprot, ka spēj komunicēt ar cilvēkiem no dažādām kultūrām. Savukārt viesi novērtē sirsnīgo

uzņemšanu un jauniešu entuziasmu.

 

Tādējādi ekskursiju vadīšana skolā nav tikai stāstīšana – tā ir iespēja mācīties, sadarboties un pārstāvēt savu skolu gan vietējā, gan starptautiskā līmenī.

 

9. a klases skolnieces gīdu lomā V. Fomina, N. Aksjutina, M. Muračova, A. Kopitova, A. Abjaļkiene

 

Skolas muzeja dienas Rīgas Ostvaldas vidusskolā

 

Skolas muzeja dienu ietvaros 9.a un 9.b klases skolēni iejutās gidu lomā un novadīja aizraujošas ekskursijas 4.a, 5.a, 5.b, 5.c, 5.d, 6.a, 6.b, 6.c, 7.a un 7.c klašu skolēniem Rīgas Ostvaldas vidusskola muzejā.

 

Jaunie gidi iepazīstināja apmeklētājus ar skolas vēsturi, muzeja ekspozīciju, tradīcijām un dažādiem interesantiem faktiem par skolas ikdienu senāk un mūsdienās. Ekskursiju laikā skolēni varēja

uzzināt par skolas dibināšanu, nozīmīgiem notikumiem, kā arī apskatīt vēsturiskus priekšmetus, fotogrāfijas un dokumentus.

 

Klašu skolēni ar lielu interesi klausījās un aktīvi iesaistījās sarunās, atbild uz gīdu jautājumiem. Apmeklētāji ļoti augstu novērtēja 9. klašu skolēnu sagatavotību un aizrautību, izsakot pateicību jaunajiem gidiem par ieguldīto darbu un interesanto ekskursiju.

Skolas muzeja dienas bija vērtīga pieredze gan gidiem, gan apmeklētājiem, stiprinot piederības sajūtu savai skolai un lepnumu par tās vēsturi.

 

Muzeja gidi:

1. 1. A. Abjaļkiene, A. Kopitova, N. Aksjutina, M. Muračova, V. Fomina
   2. A. Antipova, D. Volkova

 

 

 

Kā notiek ekskursija, 5.c. klase skolas muzejā

 

 

 

 

5.c. klase skolas muzejā                                            6.a. klase skolas muzejā

 

 

6.a klase skolas muzejā

 

 

 

 

 

 

 

 

5.c. klase skolas muzejā

 

 

5.b. klase skolas muzejā ar savu klases audzinatāju Janu Pungu

 

11. NOVEMBRIS LĀČPLĒŠA DIENA

Godinot brīvības cīnītājus, sveicam Lāčplēša dienā.

 

 

Pasākuma mērķis:

 

• Veicināt skolēnos patriotiskās apziņas un valstiskuma izpratnes

veidošanos.

• Godināt Lāčplēša dienas vēsturisko nozīmi un Latvijas brīvības cīnītājus.
• Stiprināt skolēnu, ROVS muzeja un pašpārvaldes jauniešu, pedagogu

kopības sajūtu, veidojot vienotu tradicionālu skolas pasākumu.

• Popularizēt patriotisko tēmu izzināšanu caur simbolisku, emocionālu un iesaistošu aktivitāti.

Sadarbība starp skolēniem, klases audzinātājiem un ROVS muzeju

• Klases audzinātāji koordinēja skolēnu iesaisti, izglītoja par Lāčplēša dienas vēsturisko nozīmi. Klases stundās audzinātāji kopā ar skolēniem pārrunāja vēstures faktus, skaidrojumus un iedvesmas stāstus, kas tika apspriesti pirms akcijas, lai radītu dziļāku izpratni par dienas nozīmi.
• Tika kopīgi izstrādāts pasākuma scenārijs, norises plānojums un simboliskais sveču izkārtojums, nodrošinot, ka katra klase zina savu lomu un pienākumus.
• Muzeja pedagogi kopā ar muzeja joniešiem dalījās radošos priekšlikumos, tā veicinot savstarpējo sadarbību, atbildību un patriotisko vērtību izpratni.
• Rīgas Ostvalda vidusskolas muzejs uzņēmās atbildību par sveču kompozīciju izveidi un idejas attīstīšanu.
• Jaunieši atbalstīja skolēnus gan sveču iedegšanā, gan instalācijas veidošanā.

Rezultātā tapa vienota, emocionāla un vizuāli izteiksmīga piemiņas instalācija, kas godināja Latvijas brīvības cīnītājus un stiprināja skolas kopienas saliedētību.

 

ROVS muzeja skolēnu uzdevumi

• Apraksit pasākumu, sagatavot informāciju klases audzinātajiem par to.
• Sadalīt pienākumus.
• Motivēt klases sagatavot sveces un palīdzēt izvietot tās skolas teritorijā.
• Piedalīties piemiņas brīdī, iedegt sveces.
• Iesaistīties teritorijas sakārtošanā pirms un pēc pasākuma.
• Sadarboties ar citu klašu skolēniem, veidojot vienotu simbolisku instalāciju.

 

 

Rīgas Ostvalda vidusskolas muzeja jaunieši un pedagogi organizēja skolas teritorijā

“Sveču akciju”.

 

 

11. novembrī Rīgas Ostvalda vidusskolā pagāja īpašā, patriotisma piepildītā atmosfērā — Lāčplēša dienai veltītā “Sveču akcija” vienoja skolēnus,

ROVS muzeja un skolas pašpārvaldes jauniešus un skolotājus. Sveču liesmas un sirsnīgas domas tika veltītas Latvijas brīvības cīnītājiem — puišiem un vīriem, kuri reiz aizstāvēja mūsu valsti.

 

 

Mūsu muzejnieki no 8.a.

 

Muzeja skolēni palīdz sveču akcijas organizēšanā, aizdedzina sveces visiem dalībniekiem 9.a, 9.b, 8.a.

 

 

 

Akcijā iesaistījās visas klases — sākumskolas, pamatskolas un vidusskolas skolēni un viņu audzinātāji, kopīgi veidojot skaistu gaismas instalāciju pie skolas.

 

Ar mūzikas pavadījumu un mīlestības pilnu, svētku noskaņu skolēni no katras klases kopīgi izveidoja mūsu Latviju — to Latviju, kas mīt mūsu sirdīs

 

 

 

 

 

Ko par Sveču akciju teica pirmklasnieki

 

 

 

Jana Punga ar savu 1.b klasi un skolas direktore Jeļena Ivanova

 

Pirmklasnieki pasākumu piedzīvoja ar patiesu sajūsmu un ziņkāri. Daudzi bērni

atzina, ka viņiem patikusi iespēja kopā ar jauniešiem un skolotājiem iedegt sveces, radot skaistu gaismas kompozīciju skolas pagalmā. Viņi teica, ka sveču liesmiņas izskatījušās ļoti skaisti un simbolizē mūsu mīlestību, un tas padarījis pasākumu īpaši maģisku.

Bērni arī stāstīja, ka uzzinājuši, kāpēc Latvijā tiek atzīmēta Lāčplēša diena. Viņiem bija svarīgi saprast, ka sveces tiek iedegtas piemiņai drosmīgiem cilvēkiem, kuri sen

 

atpakaļ aizstāvēja mūsu valsti. Daži pirmklasnieki teica, ka jutušies “ļoti nopietni un pieauguši”, piedaloties šajā akcijā.

Pirmklasniekiem patika arī tas, ka visas klases darbojās kopā. Viņi atzina, ka pasākums bijis “mierīgs”, “skaists” un “ļoti gaišs”. Daudziem bērniem šī bija pirmā reize, kad viņi piedalījās skolā šāda veida patriotiskā pasākumā, un tas viņiem atstāja silti paliekošu iespaidu.

 

Sasniedzamie rezultāti:

• Skolēni iegūst dziļāku izpratni par Lāčplēša dienu, tās vēsturisko kontekstu un valstiskās brīvības nozīmi.
• Izveidota vienota, vizuāli iespaidīga sveču kompozīcija, kas simbolizē cieņu kritušajiem karavīriem.
• Stiprinātas skolēnu pilsoniskās un patriotiskās vērtības.
• Uzlabota sadarbība starp klasēm, skolotājiem un muzeja komandu.
• Radīta emocionāla, saliedējoša skolas tradīcija, kas veicina kopienas līdzdalību.

Sociālajiem tīkliem tika izveidots video par mūsu skolas pasākumu

 

Atgriezeniskā saite

• Skolēni un skolotāji norādīja, ka pasākums bijis iedvesmojošs, izglītojošs un sirsnīgs.
• Daži skolēni pozitīvi novērtēja iespēju kopīgi piedalīties, sakot, ka sveču liesmas radījušas īpašu patriotisku noskaņu.
• Muzejs saņēma atsauksmes par jauniešu ieinteresētību, atbildību un radošu pieeju sveču izkārtojumam.
• Tika izteikts priekšlikums turpināt šo skaistu tradīciju katru gadu.

 

SKOLAS MUZEJU SADARBĪBA

Ekskursija starp Rīgas Ostvalda vidusskolas un Rīgas Anniņmuižas Jaunās pamatskolas muzejiem bija ļoti vērtīga un iedvesmojoša pieredze abām pusēm. Skolēni no mūsu skolas sirsnīgi uzņēma viesus no kaimiņu skolas, iepazīstinot ar savas skolas vēsturi, tradīcijām un muzeja darbu. Savukārt Anniņmuižas Jaunās pamatskolas muzeja apmeklējums sniedza lielisku iespēju redzēt, kā citviet

tiek veidots un uzturēts skolas muzejs.

 

 

 

Īpaši interesanti bija tas, ka paši skolēni darbojās kā gidi – viņi ar aizrautību stāstīja par nozīmīgiem notikumiem, tradīcijām un skolas dzīvi. Tas ne tikai attīstīja viņu prasmes, bet arī ļāva labāk novērtēt citu skolēnu pieeju ekskursiju vadīšanā. Bija patiesi aizraujoši redzēt, kā katra skola radoši un pārdomāti prezentē savu vēsturi.

Ekskursijas laikā dalībnieki ne tikai klausījās stāstījumus, bet arī uzdeva jautājumus, salīdzināja abu skolu pieredzi un dalījās savos iespaidos. Īpašu interesi radīja muzeju iekārtojuma, eksponātu un to pasniegšanas veidu atšķirības, kas rosināja jaunas idejas un ļāva paskatīties uz savu skolu no cita skatpunkta.

 

Viesi no Rīgas Anniņmuižas Jaunās pamatskolas mūsu muzejā

 

 

 

 

 

Tikšanās Rīgas Ostvalda vidusskolā

 

 

Īpaši interesanti bija tas, ka paši skolēni darbojās kā gidi – viņi ar aizrautību stāstīja par nozīmīgiem notikumiem, tradīcijām un skolas dzīvi. Tas ne tikai attīstīja viņu prasmes, bet arī ļāva labāk novērtēt citu skolēnu pieeju ekskursiju vadīšanā. Bija patiesi aizraujoši redzēt, kā katra skola radoši un pārdomāti prezentē savu vēsturi.

Ekskursijas laikā dalībnieki ne tikai klausījās stāstījumus, bet arī uzdeva jautājumus, salīdzināja abu skolu pieredzi un dalījās savos iespaidos. Īpašu interesi radīja muzeju iekārtojuma, eksponātu un to pasniegšanas veidu atšķirības, kas rosināja jaunas idejas un ļāva paskatīties uz savu skolu no cita skatpunkta.

 

 

 

Abas skolas nesen bija nosvinējušas 50 gadu jubileju, tāpēc īpaši nozīmīga bija pieredzes apmaiņa par tradīciju saglabāšanu un attīstīšanu. Skolēni dalījās idejās par muzeja uzturēšanu, eksponātu noformēšanu, ekspozīciju veidošanu un apmeklētāju iesaisti. Draudzīgā gaisotnē notika arī kopīga tējas pauze, kas veicināja savstarpēju iepazīšanos, sarunas un sadarbības stiprināšanu.

Šī sadarbība deva daudz jaunu ideju un iedvesmas, ko noteikti varēs izmantot savā skolā. Tā

palīdzēja arī kritiskāk izvērtēt sava muzeja darbu un saskatīt uzlabojumu iespējas. Kopumā tā bija ļoti pozitīva pieredze, kas ne tikai bagātināja zināšanas, bet arī veicināja draudzību un sadarbību starp abām skolām.

 

 

Mūsu muzejnieki Rīgas Anniņmuižas Jaunās pamatskolas muzejā

 

 

 

 

 

 

 

Tikšanās Rīgas Anniņmuiža Jaunā pamatskolā

 

Erasmus

Erasmus sadarbība ir starptautisks projekts, kas dod skolēniem un skolotājiem iespēju sadarboties ar partneriem no citām valstīm, iepazīt dažādas kultūras un pilnveidot savas zināšanas un prasmes.

Šādos projektos skolas no dažādām valstīm kopīgi plāno aktivitātes, apmainās ar pieredzi un bieži organizē arī savstarpējas vizītes.

 

Erasmus sadarbības laikā skolēni piedalās dažādos uzdevumos – gatavo prezentācijas, strādā grupās ar ārzemju vienaudžiem, piedalās radošās darbnīcās un mācās komunicēt svešvalodās, visbiežāk angļu valodā. Tas palīdz uzlabot valodu prasmes, attīstīt pārliecību un spēju sadarboties starptautiskā vidē.

 

Svarīga Erasmus projekta daļa ir mobilitātes jeb braucieni uz partneru valstīm. To laikā skolēni iepazīst citu valstu skolas, tradīcijas un ikdienas dzīvi. Tā ir lieliska iespēja paplašināt redzesloku un iegūt jaunus draugus.

 

Erasmus programmas ietvaros muzejnieki rūpīgi sagatavo ekskursijas ārzemju viesiem, lai tās būtu gan izglītojošas un gan interesantas. Viņi izvēlas svarīgākos muzeja eksponātus un stāstus, kas

vislabāk atspoguļo skolas vēsturi un vidi.

 

 

 

7.c klases skolnieces Sofija Maguran, Nikole Terepa, Elizabete Bolkvadze

 

7.klases meitenes ar lielu atbildību un entuziasmu sagatavojās īpašam notikumam – viesu uzņemšanai no Itālijas, Grieķijas un Turcijas. Viņas kļuva par ekskursiju gidēm un vadīja

interesantu un pārdomātu ekskursiju angļu valodā, rūpīgi trenējot izrunu un izvēloties piemērotus vārdus, lai viesiem viss būtu saprotams.

 

Ekskursijas laikā meitenes ne tikai stāstīja par skolu, bet arī aktīvi iesaistīja viesus sarunā. Viņas

uzdeva jautājumus, tādējādi veidojot dzīvu dialogu un radot patiesu interesi. Tas palīdzēja viesiem justies brīvi un iesaistītiem.

 

Kopā viņi apskatīja skolas muzeja eksponātus, uzzināja daudz jauna par skolas vēsturi un tās

attīstību. Meitenes ar aizrautību stāstīja interesantus faktus un dalījās savās zināšanās, kas viesiem šķita ļoti aizraujoši.

 

Tikšanās noritēja patīkamā, jautrā, draudzīga atmosfēra – gan skolēni, gan viesi smaidīja, sarunājās un baudīja kopā pavadīto laiku. Šī pieredze palīdzēja meitenēm pārvarēt uztraukumu, kļūt

pārliecinātākām un saprast, ka viņas spēj veiksmīgi komunicēt ar cilvēkiem no citām valstīm.

 

 

 

Viesi no Italijas ekskursijā skolas muzejā

 

 

 

 

 

Viesi no Italijas ekskursijā skolas muzejā

 

Viesi no Italijas ekskursijā skolas muzejā

 

 

 

 

 

Un skolas dekorējums, ko izveidoja 5.-7.klases

 

Viesi no Grieķijas ekskursijā skolas muzejā

 

 

 

Viesi no Grieķijas ekskursijā skolas muzejā

 

Viesi no Grieķijas pie skolas dekorējuma, ko izveidoja 5.-7.klases

 

 

 

 

Viesi no Turcijas ekskursijā skolas muzejā

 

 

Viesi no Turcijas ekskursijā skolas muzejā

 

 

 

Un skolas dekorējums, ko izveidoja 5.-7.klases

 

 

Tā bija ne tikai ekskursija, bet arī vērtīga mācīšanās pieredze, kas paliks atmiņā gan skolēniem, gan viesiem no Itālijas, Grieķijas un Turcijas.